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            [提要] 中报表现,停止2013年年中,公司货币资金仅4亿余元,今年可售名目丰富所需扶植资金也相对较多。刊行债券可缓解短期资金压力,高低半年销售回款或增加,等待公司在地皮贮备上有新冲破。 那可是能和三宗高

              中报表现,停止2013年年中,公司货币资金仅4亿余元,今年可售名目丰富所需扶植资金也相对较多。刊行债券可缓解短期资金压力,高低半年销售回款或增加,等待公司在地皮贮备上有新冲破。

              那可是能和三宗高层谈笑风生的大人物,一言一行都能影响无数人的生死。容不得人不小心。

                有个胆大的男生,站出来,用下巴点点燕小山,对陈果儿说:“他……。”陈果儿这时也明白了这些人的用意,脸‘色’缓和下来,打断了那个男生的话,对他们说:“他是我老公。

              基于8255A的Proteus仿真结果表现如图3所示,表现当按键5按下时,数码管上表现5。  四、实践环节综合练习  试验设置设备摆设可以包管门生每人一套,自行实现试验指示书中的编程跟调试。精选试验内容是优化试验名目的重要环节。

            2018春苏科版九年级数学下册学案:6图形的相似期末温习资料下载2018春苏科版九年级数学下册学案:6图形的相似期末温习第六章《图形的相似》班级姓名温习目的:1、归纳、总结本章常识,使常识成系统。

            2、控制相似三角形的常识,并能灵活应用。

            温习重点、难点:灵活应用相似三角形的常识处置成果。 温习过程【常识点1】图上距离与理想距离1、四条线段a,b,c,d满足_____________________,则称四条线段成比例。

            2、比例的根天性质:假如,那么______________________假如,那么_________________________比例中项:在中,当_______,把_____叫做________的比例中项4、比例尺:______________与________________的比叫做比例尺。

            【根底内情练习】若=______________________.2.下列线段能组成比例线段的是()A.1cm,2cm,3cm,4cmB.1cm,cm,cm,2cmC.cm,cm,cm,1cmD.2cm,5cm,3cm,4cm已知线段a=4,b=16,线段c是a、b的比例中项,那么c等于在比例尺为1:5000的地图上,量得甲、乙两地的距离为25cm,则甲、乙两地间的理想距离是已知点C是线段AB的黄金分割点,且AB=10cm,求线段AC=_______________。 如图,ABC顶角是36°的等腰三角形,若ABC、BDC、DEC都是黄金三角形,已知AB=4,则DE=如图,点P是AB的黄金分割点,且PA>PB,1表现以AP为边的正方形的面积,S2表现长为AB、宽PB矩形那么1________S2.【常识点3】相似图形1、_________________相同的图形叫做相似图形。

            2、相似三角形:_________________________________________________.3、相似比:相似图形______________________的比叫做相似比。 4、全等三角形是相似比为_____________的相似三角形。 【根底内情练习】1、下列说法中,准确的是(  ).一切的等腰三角形都相似一切的菱形都相似.一切的矩形都相似.一切的等腰直角三角形都相似.一切黄金三角形都相似(6).一切正方形都相似(7).在边数相同时,一切正n边形都相似2、如图,△ABC∽△ADE,则下列比例式准确的是()A.B.C.D.3、如图,△AOB∽△COD,AO=1,DO=2,CO=3,则两个三角形的相似比为___________4、若△ABC∽△,∠A=40°,∠C=110°,则∠等于()5、△ABC的三条边的长分别为6、8、10,与△ABC相似的△A′B′C′的最长边为30,则△A′B′C′的最短边的长为_____________.【常识点4】三角形相似的前提相似三角形的判定措施:判定措施1:_____________________________________________判定措施2:_____________________________________________判定措施3:_____________________________________________判定措施4:_____________________________________________三角形重心的不雅点:______________________________________三角形重心的性质:______________________________________【根底内情练习】如图所示,要使△AEF∽△ACB,由图形可知:已存在前提_______________,还需补充的前提是____________或_________________。 2.如图,若CD是Rt△ABC斜边上的高,AD=3,CD=4.求BC的长3、如图,已知E是矩形ABCD的边CD上一点,BFAE于F,试说明:ABF∽△EAD.如图,在△ABC中,AB=14,AC=6,在AC上取一点D,使AD=3,假如在AB上取点E,使△ADE跟△ABC相似,则AE的长度为若干?5、如图,在△ABC中,AD是角平分线,点E在AB上,且DE∥CA。 (1)△BDE与△BCA相似吗?为什么?(2)已知AB=8,AC=6,求DE的长。 【常识点5】三角形相似的性质1、相似三角形的周长比等于__________;相似多边形的周长比等于__________2、相似三角形的面积比等于___________;相似多边形的面积比等于__________3、相似三角形对应高的比等于_________;对应中线的比等于__________对应角平分线的比等于____________.【根底内情练习】1、若ABC∽△DEF,它们的面积比为4:1,则ABC与DEF的相似比为(  ),下底为,高为,延伸两腰后与下底所成的三角形的高为;两个相似三角形的对应边分别是跟,它们的周长相差,则这两个三角形的周长分别是______________4、如图,已知D、E分别是△ABC的AB、AC边上的一点,DE∥BC,且△ADE与四边形DBCE的面积之比为1:3,则AD:AB为()A.1:4B.1:3C.1:2D.2:35、如图:在△ABC中,D、M在AB上,E、N在AC上,且AD=DM=MB,AE=EN=NC。

            △ADE、梯形DMNE、梯形MBCN的面积比为():2::4::3::3:7△ABC是一块锐角三角形余料,边BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形整机EFGH,使正方形的一边HG在BC上,别的两个极点分别在AB、AC上,这个正方形整机的边长是若干?【常识点6】图形的位似两个多边形不只___________,而且_______________________,对应边__________________,像这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做________.2、应用位似图形可以把图形________________.【根底内情练习】1、视力表对咱们来说并不生疏.如图是视力表的一部门,其中启齿向上的两个“E”之间的变卦是(  )A.平移B.改动C.对称D.位似如图.位似图形由三角尺与其灯光照耀下的中央投影组成,相似比为2:5,且三角尺的一边长为8cm,则投彩三角形的对应边长为3、请在如图的正方形网格纸中,以O为位似中央,将ABC放年夜为本来的2倍.如图,ABC与A′B′C′是位似图形,且位似比是1:2,若AB=2cm,则A′B′=cm,请在图中画出位似中央O.如图,ABC的三个极点坐标分别为A(-2,4)、B(-3,1)、C(-1,1),以坐标原点O为位似中央,相似比为2,在第二象限内将ABC放年夜,放年夜后取得A′B′C′.(1)画出放年夜后的A′B′C′,并写出点A′、B′、C′的坐标.(2)求A′B′C′的面积.【根底内情练习】如图,身高是的某同学竖立于旗杆影子的顶端处,测得统一时辰该项同学跟旗杆的影子长分别为跟9m,则旗杆的高度为m.如图所示,某班上体育课,甲、乙两名同学分别站在C、D的位置时,乙的影子恰幸而甲的影子里边,已知甲身高米,乙身高米,甲的影长是6米,则甲、乙同学相距米.如图是小玲方案用手电来测量某古城墙高度的表示图.在点P处放一水平的平面镜,光辉从点A动身经平面镜反射后,恰好射到古城墙CD的顶端C处.已知ABBD,CDBD.且测得AB=米,BP=米,PD=12米.该古城墙CD的高度4、小亮同学想应用影长测量黉舍旗杆的高度,如图,他在某一时辰立1米长的标杆测得其影长为米,同时旗杆的投影一部门在空中上,另一部门在某一修建的墙上,分别测得其长度为米跟2米,求旗杆的高度.5、如图,路灯(点)距空中8米,身高米的小明从距路灯的底部(点)20米的A点,沿OA所在的直线行走14米到B点时,身影的长度是变长了还是变短了?变长或变短了若干米?【课后功课】1、已知x:y=2:3,则(x+y):y的值为()A.2:5B.5:2C.5:3D.3:52、下列各组线段(单元:㎝)中,成比例线段的是(  )A、1、2、3、4B、1、2、2、4C、3、5、9、13D、1、2、2、33、在一张比例尺为1︰20的图纸上,某矩形整机的面积为12cm2,则这个整机的理想面积为cm2.地图上的比例尺为1:200000,小明家到单元的图距为20cm小明骑自行车从单元抵家用了4小时,他骑自行车的平均速度为每小时()A.40000米B4000米C.10000米D.5000米线段2cm、8cm的比例中项为cm.假如三角形的每条边都扩展为本来的5倍,那么三角形的每个角(  )A.都扩展为本来的5倍B.都扩展为本来的10倍C.都扩展为本来的25倍D.都与本来相称如图,平行四边形ABCD中,E是边BC上的点,AE交BD于点F,假如BE=2EC,那么SBEF:SDAF=___________10、如图,ABC与AEF中,AB=AE,BC=EF,B=∠E,AB交EF于D.给出下列论断:AFC=∠C;DE=CF;ADE∽△FDB;BFD=∠CAF其中准确的论断是11、AD为ΔABC的中线,E为AD的中点,若∠DAC=∠B,CD=CE。 试说明ΔACE∽ΔBAD12.如图,在平行四边形ABCD中,CE是∠DCB的角平分线,且交AB于点E,DB与CE订交于点O,已知AB=7,BC=5,则求的值。

            13、已知:如图,△是等边三角形,∠=120°求证:(1)△∽△;(2)14、如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,衔接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B.求证:△ADF∽△DEC若AB=4,AD=3,AE=3,求AF的长.15、如图,正比例函数的图象与一次函数的图象交于、两点,.(1)求正比例函数跟一次函数的关联式;(2)在直线上能否存在一点,使∽,若存在,求点坐标;若不存在,请说明因由.16.如图,CD是Rt△ABC斜边上的中线,过点D垂直于直线AB的直线交BC与点F,交AC的延伸线于点E,请说明:△DCF∽△DEC。 17、如图,A、B两点间有一湖泊,无奈直接测量,已知CA=60米,CD=24米,DE=32米,DE//AB,则AB=米18、如图,小李打网球时,球恰好打过网,且落在离网4m的位置上,则球拍击球的高度h为19、亮亮跟颖颖两人用下面措施:如图,亮亮蹲在地上,颖颖站在亮亮跟楼之间,两人适当调剂本人的位置,当楼的顶部M,颖颖的头顶B及亮亮的眼睛A恰在一条直线上时,两人分别标定本人的位置C,D.然后测出两人之间的距CD=,颖颖与楼之间的距离DN=30m(C,D,N在一条直线上),颖颖的身高BD=,亮亮蹲地不雅测时眼睛到空中的距离AC=.你能依据以上测量数据辅佐他们求出室庐楼的高度吗?2米ABCDPOB。

              临床研讨表现,咪唑斯汀治疗慢性荨麻疹效果明显,不只能有用缓解瘙痒病症,还能有用改良皮疹或消弭,而且不良回声较少[5]。这比捉不到的阳光还可爱,联合组患者在单项组治疗的根底内情上加用复方甘草酸苷胶囊(潍坊中狮制药无限公司,国药准字:H20080677),50mg/次,3次/d口服。

              人生可贵是欢聚,惟有分袂多……陈旧的《骊歌》在昔日为你唱响,而你能否也会哼着吾去也,莫拖累的千古绝唱,与咱们挥手辞别?似乎在眨眼间,一个月的时间就过去了,或者这正应了时间似箭的说法吧。一个月前,你踏着掌声走进课堂;一个月后的今天,你在同学的蜂拥下,进来课堂。想到今后年夜概再不会相遇,剪赓续,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头。作文辞别真像舒婷说的蓓蕾普通冷静地等待,斜阳一样悠远的注视。

              若用户在没有接到照顾的状况下忽然停水(有谋划停水会提早24小时在宁波晚报刊登停水照顾或照顾小区物业;忽然性爆管停水,会在抢修的同时照顾重年夜用户),首先应向左邻右舍能否有水,再检查水表阀门能否畸形开启,或拨打我公司供水热线96390中止查询。1.室外水管、龙头的防冻可用棉、麻织物或保暖材质包扎。

              这种融合,是特征课程深化的殊途同归。经由过程融合,一方面增进了学科课程的校本化实行,为学科课程注入校本特征,使学科课程更鲜活,更富有教诲意义;另一方面从分歧的角度强化了对特征课程的文化跟价值确认,使特征课程深化平易近心。东涌镇注重把东涌水乡文化特征课程融退学科课程实行,成为学科课程校本化的一部门,使学科课程有了鲜活的中央特征,增强了学科课程的活力,如,在语文课程进修《从百草园到三味书屋》后,语文先生把门生带到黉舍生物园、藏书楼等实地参不雅闭会,进修作者对年夜自然细致入微的敏锐不雅察跟灵动的笔触,从而培养门生对生涯世界的不雅察力、感悟力跟表白力。4.品牌打造战略,经由过程特征名目实行。特征课程假如只停留在文化层面,没有构成让人面前目今一亮的视觉效果跟为之一振的心灵震动,则这样的特征课程很难取得社会认同。


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